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萌娃搭紙牌,巧手建高樓——帝王棋牌小18級STEAM課程綜合實踐活動

来源:海南文昌学校  |  日期:2021-01-13  |  浏览:3300 次

STEAMScience(科學), Technology(技術), Egineering(工程), Arts(藝術), Maths(數學)的縮寫,是一種重實踐、超學科的教育理念。本著跨學科素養要從小培養的教育觀念,帝王棋牌小18級科學、信息技術、美术和數學四个学科的老师组成STEAM課程團隊,于202114日至11日,以創意紙牌屋爲主題,進行了一場別開生面的STEAM課程綜合實踐活動。





教師引導學生

搭建創意紙牌屋是一项集动手、动脑、娱乐于一体的活动。本活动以小组合作的方式开展,要求各小组使用2副紙牌搭建至少高30厘米紙牌屋,並能承受一本約300頁、16開的書的重量。紙牌可以用手折或疊,可以使用任何輔助材料的工具,但不能進行折斷、剪斷。各小組在規定的30分鍾內,小組合作完成設計與搭建一個撲克牌的高搭結構,最後比一比哪個小組的撲克牌搭得最高、站得最穩。







學生畫設計圖


學生彙報設計圖

老师在教学过程中扮演“引路人”的角色,通过使用视频讲解工程建造结构,引导学生讨论建造房屋所需的材料,应用学习的科學知识理论设计图纸,并交流设计意图。各小组真可谓“八仙过海,各显神通”。设计图上有的折叠搭建,有的以边框线为基准搭建四边形框架,有的以对角线为基准搭建菱形框架,锥体形、柱体形、宝塔形……为了将纸牌搭建得更高,小组的每位同学都积极思考,职责明确,帝王棋牌每个小组都在有限的时间内有序地尝试搭建着纸牌。





學生嘗試搭建

經過學習和嘗試後,活動正式開始。孩子們迅速拿出撲克牌,有的放在桌上搭,有的放在地上搭,有的負責折,有的負責放,小心翼翼地擺放每一張牌。只見紙牌一層一層地往上疊,“樓”也一層一層地往上升高。搭到高處時,孩子們屏住呼吸,大氣都不敢喘一下,生怕費了九牛二虎之力搭出的“高樓”瞬間倒塌。有的同學由于太緊張,搭到最後幾張紙牌時,手都在不自覺地顫抖;有的同學由于底部重心不穩,搭建到一半就倒了;有的同學由于往上搭建的時候,高塔不夠直,很快就倒塌了......













學生開始搭建

经过了一次次的倒塌,一次次的重建,虽然过程曲折坎坷,但孩子们不气不馁,在搭建过程中不断思考,快速调整心态,及时改进策略。在整个过程中,孩子们有的利用數學课上学习的三角形原理,不断减小宽度;有的把牌对折,搭出对称的框架。一座座造型独特的牌塔在孩子们灵巧的双手下逐渐升高......







學生作品展示並彙報

不知不覺,三節課的時間在設計圖紙、嘗試搭建、優化圖紙、調試裝配的緊張過程中一晃而過,孩子們的STEAM作品紙牌屋終于制作成功。







合影

小小的撲克牌看似平凡無奇,卻能激發出無限創意。本次活動不僅增強了他們的想象力、創造力和動手操作能力,同時也提升了團結協作能力,進一步促進了感情交流。孩子們對于生活中普通的材料又有了新的認識,對撲克牌如何從平面到立體、從普通到美觀、從單一到多元有了新的探索與思考,並將這些實踐的內容靈活運用到日常的生活中,真正地讓學生們體驗了在玩中思、玩中做、玩中學的樂趣。


文字:王春瑩 

圖片:小18STEAM課程團隊

編輯:王曉倩

审核:徐慧琳 吴巧 宋平 王春莹 狄万泉