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“果”之碩碩,灼灼其園|帝王棋牌小18級與初18級校本課程結課彙報展示

来源:海南文昌学校  |  日期:2019-06-21  |  浏览:12419 次

帝王棋牌本學期組建了科技、文化、藝術、體育四大類37門校本課程,其中科技創新類的有機器人組裝、機器人編程、未來之城等,學科延伸類的有少兒國學、珠心算、英語對話配音等,趣味藝術類的有篆刻與橡皮章、素描、電子琴等,健身益體類的有跆拳道、排球、竹竿舞等。學校通過教師結合個人專長申報和外聘優秀機構教師相結合的方式,依據學生自主選擇的原則,開設了琳琅滿目的興趣課程,爲同學們在本學期的校本課學習中充分展現個性特長、提升綜合素養、促進身心健康發展開創了廣闊天地。學校校本課程定時間、定地點、定專門的指導教師開展活動,堅持“爲成功人生起航”的教育使命,讓學生凡有所學、皆有所成,得到家長與社會的高度認可。

18級與小18級校本課分別于第16周(63日至5日)和第18周(617日至20日)進行學生學習成果結課彙報展示。下午的校本課時間,學校彷佛成了歡樂的海洋:電子琴教室飄揚起陣陣悠揚的旋律,跆拳道、竹竿舞展演場地傳來陣陣喝彩聲,舞蹈課上孩子們優美的舞姿似徐徐綻放的花朵……

聰慧之“果”

科技創新類課程旨在加強學生思維的深度和學科知識的深度,注重學生科學素養和思維能力的提升,培養順應時代發展潮流的新型人才。

機器人編程與機器人組裝課程,通過項目式教學引導學生在玩中學,有利于開發智力和增強邏輯思維能力。在人工智能時代,少年強,則強在思維,強在創新能力,因爲人工智能時代的到來,機器人將會取代大量人的重複性工作,創新將是未來的主旋律。學習機器人編程與機器人組裝能夠培養學生的邏輯思維、編程思維與計算思維,這不只是一項技能,更是一種趨勢,一種對學生未來戰略思維的培養。

機器人編程與機器人組裝校本課程

現代智力七巧板課深受學生的喜愛,學生拼搭出各種生動活潑的圖案,拼裝過程奧妙無窮,這極大地激發他們的想象力和創造力,使其“天生”具有的創造能力得以盡情地發揮,同時對學生的抽象思維能力和審美水平的提高也起了極大的促進作用。

現代智力七巧板校本課程

博學之“果”

學科延伸類課程豐富國家課程學科知識,注重拓寬學生視野範圍,學貫古今中外,培養具有大視野、大格局和遠瞻意識的博學之才,注重學生人文情懷和人文素養的培養。

少兒國學啓蒙課以《千字文》一書爲載體,在潛移默化中引導學生拓展識字,豐富漢語語感和語言積累,培養對漢語的審美能力,感受傳統文化的魅力,提升文學修養和文化品位。同學們吟之誦之,悠然徜徉在珠圓玉潤的珠玑字句中。

少兒國學啓蒙之《千字文》校本課程

經過一學期的學習,我校小18級學生深受珠心算文化的熏陶。課堂上,教師引導學生看數記數、看數譯珠、看珠撥數,提高學生的注意力。通過聽算、看算、心算等多種形式變換訓練,學生的計算速度和計算能力有很大提高。

珠心算校本課程

英語對話配音課把原版英語電影片段作爲英語教學的主要素材,運用“賞、析、模、演、配、編”等六個教學步驟開展教學活動,以學生爲中心,以文化爲主軸,以語音爲基礎,以藝術爲升華,通過電影模擬真實的語境,培養學生具有國際視野和人文素養。

英語對話配音校本課程

秀雅之“果”

趣味藝術類課程象棋、電子琴、少兒美術、兒童剪紙與折紙等在增強學生審美情趣的同時提高了學生的動手能力,豐富學生課余生活的同時陶冶了他們的情操,使其心靈手巧的同時激發了他們的創意、自信心和成就感。

象棋、電子琴、少兒美術、兒童剪紙與折紙校本課程

“金石華彩,知白守黑,方寸之間。刀走淩雲志,字形流雲姿。”篆刻之美在于方寸間見大世界,一方印章集文學、美學、書法、繪畫、雕刻等于一體,更體現出了中華傳統“真、善、美、信、達、雅”的智慧真谛。雖然初學的孩子們篆刻手法還很稚嫩,但每一方印章都是叩問內心後的至虔至誠。

篆刻校本課程

藝術在于發現和創造。素描課重在引導學生用藝術的眼光去發現生活的美並表達內心的美;合唱課學生怡然沈浸于天籁般的和聲之中,感受著動人的旋律;舞蹈課通過培養少兒良好的氣質和優雅的舉止,使其體態挺拔、靈活、健美,培養她們對舞蹈藝術的興趣和愛好,挖掘藝術潛能。

舞蹈、合唱、素描校本課程

靈動之“果”

健身益體類課程注重學生形體美和健康心靈的鍛塑,增強學生掌握各種運動技能、技巧的表現能力,這爲進一步培養高水平的體育人才打下堅實的基礎。

斜陽輝映的賽場上,排球課的同學們紛紛拿出自己的絕招,扣球、發球、一傳、二傳,每個環節都盡力發揮,嚴謹認真,展示著一幅幅活力無限的畫面。每一次傳球成功時的高聲喝彩,每一次失利時的頓足惋惜……構成了一幕幕激動人心的場景。

排球校本課程

在輕柔舒緩的音樂聲中,修習瑜伽的同學們隨著老師的節拍緩緩進入瑜伽的世界中,同學們盡情舒張肢體,伸展,變換,處在一種超然的身心愉悅之中,他們慢慢地梳理著心靈,徜徘在無邊的“靜界”中,以習得一種智慧的通達和人格的高品位。

室內健身校本課程

“蠻舞與黎歌,余音猶沓沓。”竹竿舞課中,同學們在有節奏、有規律的竹竿分合的碰擊聲裏,不但敏捷地進退跳躍,而且潇灑自然地做各種優美的動作。舞蹈頗爲熱烈奔放,引人入勝。

竹竿舞校本課程

跆拳道動作中的踢腿、拉伸以及配合的手臂動作,可以鍛煉學生的肌肉力量和彈性,從而鍛煉身體的柔韌性和協調性。除了身體方面,跆拳道作爲一項講究“精氣神”的運動對兒童心理成長也很有幫助,可以培養學生勇于進取的精神和堅韌不拔的意志,對自信心的建立很有幫助。

跆拳道校本課程

我校通過諸多校本課程的開發與實踐,拓寬學生的知識視野,培養審美能力,提升學生的綜合技能和素質,彰顯了“視野、深度、厚德、自強”的育人目標,促進學生全面發展,培養學生的創新精神和實踐能力,營造了一派富有活力與美趣的校園生活。

文字:陳霞

圖片:黃照盛

編輯:陳夢妃

審核:徐慧琳  宋平  盧文博